“Diálogos en Movimiento” llevó la literatura a establecimientos educacionales de toda la región con una dinámica particular: primero los estudiantes conocen y trabajan una obra y luego tienen la posibilidad de conversar directamente con su autor o autora.
¿Qué le preguntarías a un escritor después de haber leído su libro?
Esa posibilidad tuvieron estudiantes de distintos puntos de Atacama durante un nuevo ciclo de “Diálogos en Movimiento”, iniciativa de fomento lector que este año desplegó encuentros en las nueve comunas de la región, conectando directamente a comunidades educativas con escritores y escritoras.
La propuesta busca que el encuentro con la literatura no termine cuando se cierra un libro. Antes de conocer al autor, los estudiantes participan en jornadas de lectura y mediación en las que pueden conversar sobre la obra, sus personajes, temáticas y contextos.
Después viene un momento poco habitual para muchos lectores: tener frente a ellos a la persona que escribió aquello que estuvieron leyendo.
Preguntas, interpretaciones y experiencias pasan entonces a formar parte de una conversación en la que los estudiantes pueden conocer también qué existe detrás del proceso creativo de una obra.
El recorrido permitió desarrollar experiencias desde los valles interiores hasta localidades costeras de Atacama.
En Copiapó, estudiantes del Liceo Tecnológico participaron junto a la escritora Ruth Guerrero, mientras que en la Universidad de Atacama se realizó un encuentro con Víctor Munita. La Escuela Isabel Peña Morales sumó posteriormente una jornada con la periodista y escritora Jessica Acuña.
En Freirina, la experiencia llegó hasta la Escuela Noemí Huerta junto a Gabriela Navarro; en Tierra Amarilla, estudiantes de la Escuela Víctor Sánchez Cabañas compartieron con Victorino Suazo; y en Alto del Carmen, la Escuela Arturo Alvear Ramos participó junto a Carolina Ibarbe.
El recorrido continuó por Chañaral, donde la Escuela Ignacio Domeyko recibió a Hilda Olivares; Diego de Almagro, con Juan Rivera en el Liceo Manuel Magalhaes; Vallenar, con Sergio Zarricueta en el Liceo Instituto Técnico de Servicios Profesionales; Huasco, donde Karen Pesenti compartió con estudiantes del Liceo Japón; y Caldera, con la participación de Ximena Bazaes en la Escuela Byron Gigoux James.
El programa también salió de los establecimientos educacionales tradicionales y llegó hasta el Centro de Internación Provisoria y de Régimen Cerrado de Copiapó, donde jóvenes participaron de un proceso de lectura y mediación que culminó con un encuentro con el escritor Gabriel Ocaranza.
El seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Atacama, Fernando Flores Fredes, destacó precisamente la cobertura territorial alcanzada por el programa y la posibilidad de generar instancias donde los jóvenes no solamente reciban libros, sino que puedan leer, reflexionar y conversar directamente con escritores regionales.
La experiencia deja una mirada distinta sobre el fomento lector. Un libro puede comenzar como una lectura individual, pero también transformarse en preguntas, opiniones y conversaciones compartidas.
Y cuando al otro lado de esas preguntas aparece quien escribió la historia, la distancia entre el lector y la literatura se hace un poco más corta.
La entrada De leer sus libros a conversar con ellos: estudiantes de las nueve comunas de Atacama se encuentran con escritores se publicó primero en Atacama360.